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  EL DISEÑO DE NUESTRA ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN APRENDIZAJE ESPERADO: TOMA EN CUENTA LA ERGONOMÍA Y LA ESTÉTICA EN EL DISEÑO DE PROYECTOS. ÉNFASIS: DISEÑAR LA ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN CONSIDERANDO LA ESTÉTICA Y EGONOMÍA. ¿Qué vamos a aprender? Es diseñar la alternativa de solución, considerando la estética y ergonomía. La ergonomía es una disciplina que se encarga del diseño de objetos, herramientas, lugares de trabajo que coincidan las características fisiológicas, anatómicas y psicológicas de las personas que las van a utilizar. Otro punto importante a considerar es el diseño. Se encarga de identificar las ideas que nacen a partir de lo que el consumidor necesita. La estética es una parte muy importante en el diseño del producto, pues brinda los elementos estilísticos  que hacen referencia a la reacción de las personas  través de los sentidos y debe llamar la atención. Y tiene que poseer tres características que harán a nuestro objeto estéticamente bello: proporción, simetría y euritmi

 REPRESENTACIÓN TÉCNICA DE LA ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN APRENDIZAJE ESPERADO: TOMA EN CUENTA LA ERGONOMÍA Y LA ESTÉTICA EN EL DISEÑO DE PROYECTOS. ÉNFASIS: REALIZAR LA REPRESENTACIÓN TÉCNICA DEL PRODUCTO O SERVICIO A GENERAR COMO SOLUCIÓN. FECHA: 25 DE MAYO 2021 REPRESENTACIÓN TÉCNIC A En esta sesión, realizarás la representación técnica del producto o servicio a generar como solución. De las diferentes alternativas que se propusieron para dar solución al problema de Hugo, se eligió el empaque de cartón porque cumple con los requerimientos que se plantearon para diseñar un empaque: atractivo, resistente, seguro, ergonómico y que no daña a la naturaleza. Ahora lo que debes hacer es comenzar a diseñar el empaque que dará solución al problema técnico. Para ello, utilizarás dibujos, diagramas, etc., que permitan dar mayor información a las personas sobre cómo será el objeto técnico, es decir, el empaque. ¿Qué es la representación técnica? Existen formas de comunicación que se representan de

 LA ELECCIÓN DE UNA ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN APRENDIZAJE ESPERADO: TOMA EN CUENTA LA ERGONOMÍA Y LA ESTÉTICA EN EL DISEÑO DE PROYECTOS. ÉNFASIS: ELEGIR UNA SOLUCIÓN CON BASE EN EL ANÁLISIS DE LAS ALTERNATIVAS PLANTEADAS. En esta sesión elegirás la alternativa de solución al problema técnico. El propósito es elegir una solución con base en el análisis de las alternativas planteadas. 1. VIDEO. EMPAQUES Algunas de las alternativas que se propusieron para solucionar el problema son: -Empaque de madera -Empaque de plástico -Empaque de tela -Empaque de fibras naturales -Empaque de cartón 2. VIDEO . ERGONOMÍA 3. VIDEO.  ERGONOMÍA NIÑO 4. VIDEO.  MATERIAL DE CONTACTO 5. VIDEO. ESTÉTICA ACTIVIDAD. PREGUNTA ¿CUÁL CREES QUE SEA EL MATERIAL MÁS UTILIZADO PARA EMPAQUES DE ALIMENTOS?

 BÚSQUEDA DE ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN APRENDIZAJE ESPERADO: IDENTIFICA Y DESCRIBE LAS FASES DE UN PROYECTO DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL. ÉNFASIS: IDENTIFICAR DIVERSAS ALTERNATIVAS DE DISEÑO PARA LA SOLUCIÓN DEL PROBLEMA TÉCNICO. FECHA: 18 DE MAYO 2021 ¿Qué hacemos? Para que las alternativas de solución sean efectivas, te ayudará mucho el tipo de información que hayas indagado. De ahí lo importante de saber en dónde buscar información. La información que recabes debe de estar dirigida a buscar diferentes propuestas de diseño que sean adecuadas para solucionar tu problema técnico. VIDEO:  1. ¿Cuál es el problema? Se debe recabar todo tipo de información que tenga relación con el problema. Una vez que tienes toda la información que puede ser útil, debes entenderla para poder procesarla; de esta manera, podrás tener una visualización mental de lo que quieres hacer. Por eso en todo momento, debes tener en cuenta la situación de la que partes y el problema que quieres solucionar. SITUACIÓN Hugo

  ESTRATEGIAS PARA BUSCAR ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN I APRENDIZAJE ESPERADO: IDENTIFICA Y DESCRIBE LAS FASES DE UN PROYECTO DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL. ÉNFASIS: IMPLEMENTAR ESTRATEGIAS PARA LA BÚSQUEDA DE ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN EN DIFERENTES FUENTES CONFIABLES. FECHA:  12 DE MAYO 2021 Empaque de alimentos LA DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA ES REALIZAR UN EMPAQUE DE ALIMENTOSQUE SEA  ATRACTIVO PARA NIÑAS Y NIÑOS DE 7 A 10 AÑOS QUE CUMPLA CON LAS NORMAS OFICIALES MEXICANAS SEGURO PARA LA SALUD DE LAS NIÑAS Y  NIÑOS ADEMÁS QUE SEA RESISTENTE CON DIVISIONES PARA QUE NO SE REVUELVAN LOS ALIMENTOS, ERGONÓMICO, ESTÉTICO, HERMÉTICO PARA EVITAR DERRAMES DE LÍQUIDOS Y QUE NO DAÑE A LA NATURALEZA. VIDEO : SOBRE POSIBLES SOLUCIONES ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN: 1. PAPEL CAPLE 2. UN CONTENEDOR BIODEGRADABLE 3. PLÁSTICO 4. REUTILIZACIÓN DE UN CONTENEDOR ¿CUÁL SERÁ EL MÁS CONVENIENTE? EL MÁS CONVENIENTE ES EL CONTENEDOR BIODEGRADABLE VIDEO: MATERIALES  BIODEGRADABLES VIDEO: CARTÓN VIDEO: REUTILIZACIÓN DE EMPAQUE

 LA DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA TÉCNICO APRENDIZAJE ESPERADO: IDENTIFICA Y DESCRIBE LAS FASES DE UN PROYECTO DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL. ÉNFASIS: RECONOCER LAS CONDICIONES DEL CONTEXTO NATURAL Y REQUERIMIENTOS SOCIALES PARA LA DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA. FECHA: 11 DE MAYO 2021 NECESIDAD Y PROBLEMA 1. VIDEO. HISTORIA DE HUGO La hermana de Martha los fines de semana habitualmente pide comida a domicilio porque su hija Ana se siente atraída por los empaques de la comida rápida, en esta situación se identificaron dos necesidades. Ana necesita recibir un empaque que le parezca atractivo para sentirse motivada a comer alimentos saludables. Para detectar el problema también se identificó más de uno, pero se llegó a la conclusión de que el problema es: Recibir comida en un empaque atractivo para Ana, que la anime a comer todo su contenido. Antes de resolver el problema, hay que delimitarlo. Si se ha una delimitación del problema se facilitará el desarrollo del proyecto, ya que permite enfocarse de

  ¿CUÁL ES LA NECESIDAD Y CUÁL ES EL PROBLEMA? APRENDIZAJE ESPERADO: IDENTIFICA Y DESCRIBE LAS FASES DEL PROYECTO DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL. ÉNFASIS: DIFERENCIAR ENTRE NECESIDADES Y  PROBLEMAS PARA ENCONTRAR OPORTUNIDADES DE SOLUCIÓN TENOLÓGICA. FECHA: 4 DE MAYO El propósito de esta sesión es diferenciar entre una necesidad y problemas para encontrar oportunidades de solución tecnológica. Como dicen por ahí, de la vista nace el amor. A veces ni importaba tanto el alimento, sino la forma en que se presentan, aunque el alimento, sino la forma en que se presentan, aunque a veces sea comida poco nutritiva. Por ejemplo, los lugares de comida rápida no son nada saludables y muchas veces lo que llama la atención de los niños es la sorpresa que les provoca encontrar su alimento en un contenedor atractivo. A  niñas y niños les llama mucho la atención la presentación. Hoy en día, el empaque es fundamental, sobre todo para la entrega de alimentos a domicilio tanto para darle una mejor presentación